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yabo2020.com召开2017—2018学年第二学期第二次教学工作例会


       5月9日下午,yabo2020.com在办公楼601会议室召开2017—2018学年第二学期第二次教学工作例会。党委委员、副校长马悦宁出席并主持会议。各学院院长及教学副院长、yabo2020.com教学督导工作委员会各督导小组组长、教务处、教学质量控制中心、教师发展中心、实验室与设备管理中心负责人及全体工作人员参加会议。

       会上,教学质量控制中心主任吴奋超通报了前半学期教学检查实施情况、存在问题和后半学期工作安排;教务处处长吕朝龑汇报了《yabo2020.com关于进一步加强教风学风建设的若干规定》基本精神及考察铜仁学院、贵州师范学院、温州大学、滁州学院四所高校二级学院整合和学科专业调整的情况;教务处副处长弥宁先容了2019版人才培养方案修订的设计理念、思路、原则和结构框架。

 

 

       马悦宁指出,教风学风是一所大学气质和灵魂的体现,是yabo2020.com校风建设的重要内容,教风和学风建设是立校之本,发展之魂。yabo2020.com自2013年接受合格评估以来,教学工作取到了很多很好的成绩,但存在的问题也不容忽视,要通过进一步加强教风学风建设,切实解决教学工作中存在的诸多病态现象,促进yabo2020.com教育教学工作的健康发展。yabo2020.com现在从严治教,从严治学,从严管理,从而推动从严治校,希翼形成一种良性的激励和约束机制,为yabo2020.com进一步发展提供一种牵引力,为yabo2020.com持久发展注入强大内生动力。马悦宁分析了当前加强教风学风建设的必要性和重要性在于:第一,从宏观外部环境来说,十九大报告明确提出要实现高等教育内涵式发展。高等教育要做到回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,其中回归常识表达了yabo2020.com是读书求知的地方,yabo2020.com的本分是教书育人,初心是培养人才,梦想是报国强国,核心是回归常识。在这个教学决定生存质量、决定兴衰的时代,教风学风严重关涉教学质量。第二,从yabo2020.com的发展定位来看,作为一所坚持“教学型、应用型、地方性”办学定位的大学,人才培养是大家最基本、最本质的一项工作,而教风学风是做好人才培养工作最基础的环节。抓教风,教师是主体,抓学风,学生是主体,教和学最精准的结合就在课堂,课堂教学始终是大家教学工作的主战场,yabo2020.com出台《关于进一步加强教风学风建设的若干规定》就是牵住了课堂教学这个牛鼻子。第三,从yabo2020.com面临的任务来看,yabo2020.com必须加快应用型大学建设的步伐,转变人才培养体系,包括学科体系,教学体系,管理体系,其中教学体系是最为重要的内容,教风学风建设是当务之急,也是yabo2020.com接受审核评估和专业认证的迫切需要。马悦宁强调,加强教风学风建设,要治标治本,教学改革是动力,高质量的课堂教学是根本,要将“不忘初心,牢记使命”主题教育活动结合起来,要将习大大总书记对教师“有理想信念、有道德情操、有扎实常识、有仁爱之心”的要求和对青年学生“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的殷切希翼结合起来,明确高校教师和新时代大学生的初心和使命,做到“四讲四有”:一是讲政治、有信念。课堂教学承担着对大学生进行思想政治教育的主要任务,“两课”是主渠道,主阵地,其他各门课程都蕴含育人功能,任课老师都负有育人职责;二是讲规矩、有纪律。没有规矩不成方圆。教学工作有标准与准则,课堂教学更是强调规范化、制度化,优质的课堂教学都是有规范的课堂教学,体现了教学活动的规范管理和纪律约束;三是讲道德、有品行。教师的德行是成为一名合格老师的基本要求,也是立德树人根本任务的内在要求,抓学风要从教风抓起,抓教风要从师德抓起,学高为师,身正为范,学高是师德之基,身正是师德之本,仁爱是师德之魂,引导教师以德立身、以德立学、以德施教;四是讲奉献、有作为。教师职业既要强调奉献精神,也要强调责任意识,如果没有奉献精神工作就不能做到尽职尽责,奉献精神的可贵之处就在于既有责任,同时又超越责任,这是岗位责任意识的升华。

       马悦宁指出,做好二级学院整合和学科专业调整工作,一要提高认识,顾全大局。二级学院整合是推进yabo2020.com学科专业结构优化、推进yabo2020.com发展升级的重大举措,是yabo2020.com内部治理结构的重大调整,也是yabo2020.com的顶层设计,各二个学院要立足于yabo2020.com长远发展,把思想统一到党委的决策部署上来,集聚力量,形成合力;二要深入研究,自我优化。各二级学院要认真思考,广泛调研,通过学科专业调整,进一步明确办学定位,梳理办学思路,规划发展目标,优化资源配置;三要巩固优势,寻找增长点。学院整合和学科专业调整工作,应该围绕本省或者区域产业发展和地方经济社会发展来做,合理设置学科、专业、学院,整合优化工作一定要做细做实;四要知己知彼,横向比较。正视yabo2020.com处在我国高等教育体制的夹心层、处在省属本科院校的低空位置的现实,多多借鉴兄弟院校的做法和经验,实施差异化发展战略,凸显办学特色。

       马悦宁指出,人才培养方案是人才培养的纲领性文件,是专业教学工作的根本遵循。在2019版人才培养方案修订过程中,应树立三种观念:一是敬畏感。认真对待,要把人才培养方案修订工作当作一门知识来做,心存敬畏,避免重蹈覆辙,这也是教育家的责任和情怀所在;二是责任感。要本着对社会、对家长、尤其是对学生高度负责的态度做好此次人才培养方案的修订工作,把结果导向、学生中心、持续改进等理念落实到人才培养方案修订当中去;三是紧迫感。人才培养方案的修订工作要统筹规划,按照教务处制定的人才培养方案修订工作时间节点,做好各个专业方案的考察、研究、提出、专家论证、优化、系统录入等各项工作。为切实推进人才培养方案修订工作,马悦宁强调,一是要有教育家的情怀和理论视角,解放思想,开阔视野,提高站位;二是要研究好政策,吃透校情、学情,充分嵌入OBE(Outcome based education ,OBE)教育理念,从培养目标、毕业要求、课程体系、教学内容等方面进行全新的整体设计,搭建好人才培养的基本框架,使其既要合乎本科专业教学质量国家标准,又要体现yabo2020.com办学特色。三是要结合审核评估和专业认证的要求,按照标准导向分类修订,各二级学院院长亲自带头抓设计,抓组织,抓审定,确保各项工作能够按期高质量的完成。

[来源:文、图/教务处 刘志耀]

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